精準調研高三一輪復習 促進課堂轉型提質增效
作者/來源: 秦宏梟 發表: 2024-10-08 20:00:00 瀏覽: 16114 次
為進一步落實《荊州市中小學校“學習中心課堂”建設行動方案》，推動學校課堂轉型，了解高三年級一輪復習教學情況，改進復習方法，促進高三復習備考提質增效，9月23日至27日，我校教務處組織開展了為期一周的高三一輪復習調研活動。
建設“學習中心課堂”的主陣地在于課堂，在調研課活動中，各教研組積極邀請蹲點領導全程指導，共謀課堂。各學科執教老師深入鉆研高考考綱要求，思考如何激發學生的學習興趣，認真備課，精心上課，展現了獨特的教學風格和教學功底，體現了建設“學習中心課堂”的教學設計以及對高考題例的研究運用。在評課環節，執教老師結合對“學習中心課堂”的理解和實踐，對本堂課的教學設計進行說課和反思。蹲點領導在總結反饋中針對性地提出改進措施，要求在課堂轉型上下真功夫、硬功夫，以提高學生的學習參與度為依托，切實提高課堂效率和備考質量。
在各學科集備期間，教學檢查工作同步進行，主要檢查2022級各備課組教研活動情況和教師教學常規材料。
課堂的直接受益者是學生，為了更直觀地傾聽學生的心聲，10月6日上午在高三年級開展了學生座談會，高三年級各班班長和學習委員參加。此次座談會主要從班級管理和教育教學方面展開，在與學生面對面交流的過程中深入了解同學們在學習、生活中的實際問題，傾聽同學們的真實想法和良好建議，幫助同學們在復習備考中提高學習效率，促進自我發展。
于總結中反思，在反思中前進，10月7日，沙市中學召開高三一輪復習調研反饋及工作部署大會，我校黨委副書記、校長徐善慧，黨委委員、副校長潘磊，教務處主任杜景泉及高三年級全體教師參加。
教務處主任杜景泉從不同學科出發，對一輪復習調研課作總體反饋評價，肯定了優點亮點，分析了問題不足，并提出了復習備考改進策略。
高三年級主任魏遵平全面總結了高三一輪復習教學工作的階段情況，并對后期的復習作了詳細規劃，強調了工作重點和注意事項。
黨委委員、副校長潘磊對高三年級備考工作提要求。一要樹立三個意識：責任意識、目標意識、合作意識；二要加強常規課堂管理、作業管理、考試評價管理；三要樹立校興我榮，校衰我恥的榮辱觀。
黨委副書記、校長徐善慧作會議總結，指出要明確備考目標，責任到人；落實備考舉措，突出備考重點；要充分認識到推進學校高質量發展的緊迫性、嚴峻性和復雜性，堅持強化內部管理、嚴肅工作紀律、嚴格落實制度和嚴明學生管理不動搖。
刀刃向內，直指高效，此次調研活動的開展，重在以建設“學習中心課堂”為導向，明確高三年級備考方向和策略，提高復習備考的效率和質量，進一步推動我校教育教學工作轉型，助力2025屆高考繪新章，創佳績。
建設“學習中心課堂”的主陣地在于課堂，在調研課活動中，各教研組積極邀請蹲點領導全程指導，共謀課堂。各學科執教老師深入鉆研高考考綱要求，思考如何激發學生的學習興趣，認真備課，精心上課，展現了獨特的教學風格和教學功底，體現了建設“學習中心課堂”的教學設計以及對高考題例的研究運用。在評課環節，執教老師結合對“學習中心課堂”的理解和實踐，對本堂課的教學設計進行說課和反思。蹲點領導在總結反饋中針對性地提出改進措施，要求在課堂轉型上下真功夫、硬功夫，以提高學生的學習參與度為依托，切實提高課堂效率和備考質量。
在各學科集備期間，教學檢查工作同步進行，主要檢查2022級各備課組教研活動情況和教師教學常規材料。
課堂的直接受益者是學生，為了更直觀地傾聽學生的心聲，10月6日上午在高三年級開展了學生座談會，高三年級各班班長和學習委員參加。此次座談會主要從班級管理和教育教學方面展開，在與學生面對面交流的過程中深入了解同學們在學習、生活中的實際問題，傾聽同學們的真實想法和良好建議，幫助同學們在復習備考中提高學習效率，促進自我發展。
于總結中反思，在反思中前進，10月7日，沙市中學召開高三一輪復習調研反饋及工作部署大會，我校黨委副書記、校長徐善慧，黨委委員、副校長潘磊，教務處主任杜景泉及高三年級全體教師參加。
教務處主任杜景泉從不同學科出發，對一輪復習調研課作總體反饋評價，肯定了優點亮點，分析了問題不足，并提出了復習備考改進策略。
高三年級主任魏遵平全面總結了高三一輪復習教學工作的階段情況，并對后期的復習作了詳細規劃，強調了工作重點和注意事項。
黨委委員、副校長潘磊對高三年級備考工作提要求。一要樹立三個意識：責任意識、目標意識、合作意識；二要加強常規課堂管理、作業管理、考試評價管理；三要樹立校興我榮，校衰我恥的榮辱觀。
黨委副書記、校長徐善慧作會議總結，指出要明確備考目標，責任到人；落實備考舉措，突出備考重點；要充分認識到推進學校高質量發展的緊迫性、嚴峻性和復雜性，堅持強化內部管理、嚴肅工作紀律、嚴格落實制度和嚴明學生管理不動搖。
刀刃向內，直指高效，此次調研活動的開展，重在以建設“學習中心課堂”為導向，明確高三年級備考方向和策略，提高復習備考的效率和質量，進一步推動我校教育教學工作轉型，助力2025屆高考繪新章，創佳績。
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