【2025年秋季第2周國旗下講話】以寸心寄謝，以微光承光
——致全體教師的一封感謝信
——致全體教師的一封感謝信
作者/來源: 邵鳳鳴 發(fā)表: 2025-09-08 20:13:27 瀏覽: 1281 次
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是團學(xué)會主席團成員、2416班的左璟雯。本周三是第41個教師節(jié)，今天的演講，請允許我謹代表校團委會、學(xué)生會，向全體教師致一封感謝信。這封信的主題是“以寸心寄情，以微光承光”。
親愛的老師們，展信安。當九月的桂香漫過教學(xué)樓的窗欞，粉筆灰在晨光里浮動成細小的星芒，我們忽然驚覺，又一個屬于您的節(jié)日已悄然而至。提起筆，那些藏在課堂間隙、作業(yè)本批注里的溫暖與指引，便如潮水般涌來。此刻，只想以最真摯的文字，向您道一聲：老師，謝謝您。
我們曾以為，教學(xué)是知識的單向傳遞，直到在您的課堂上懂得“授人以漁”的深意。數(shù)學(xué)老師握著粉筆在黑板上推演公式時，總會故意留下“空白”，說“你們試試從另一個角度切入”；語文老師講解詩詞時，不急于給出標準答案，而是讓我們閉上眼睛聽風(fēng)的聲音，說“共情比記憶更重要”；英語老師把新聞片段剪成學(xué)習(xí)素材，說“語言是認識世界的窗戶，不是死記硬背的符號”。您從不是將書本嚼碎了喂給我們的“飼養(yǎng)員”，而是牽著我們的手，教我們?nèi)绾巫约和崎_知識大門的“引路人”。那些您反復(fù)強調(diào)的“多問一個為什么”“別迷信標準答案”，早已悄悄在我們心里種下了獨立思考的種子。
我們更曾忽略，教育是無聲的浸潤，直到在您的言行里讀懂“身正為范”的重量。記得那次月考失利，我攥著滿是紅叉的試卷躲在樓梯間，是您蹲下來和我一起逐題分析，手指劃過錯題時說“錯誤是成長的路標，不是終點”；有同學(xué)感冒發(fā)燒，您辦公桌抽屜里常備的感冒藥和溫水，比冬日的暖爐更貼心；下晚自習(xí)后，整棟樓的燈漸次熄滅，唯有您辦公室的窗還亮著，燈光將您批改作業(yè)的身影拉得很長——后來才知道，那些我們做過的習(xí)題，您都提前寫滿了批注。那些密密麻麻的字跡，哪里只是解題提示，分明是您為我們掃清困惑的路標，藏著的，是師者為渡人而甘愿俯身的擔(dān)當與赤誠。
您教我們的，從來不止于課本。運動會上，我們?yōu)闆]能拿到團體第一而沮喪，您卻笑著舉起相機拍我們汗?jié)竦哪橆a：“拼盡全力的樣子，比名次更珍貴”；同學(xué)間鬧矛盾時，您不急于評判對錯，而是讓我們面對面說出“我當時的感受”，教我們懂得體諒比輸贏重要；您彎腰撿起地上的粉筆頭，您認真擦凈黑板上的字跡，您對食堂阿姨說“謝謝”時的溫和——這些細碎的瞬間，比任何說教都更有力地告訴我們：什么是尊重，什么是責(zé)任，什么是善良。
如今，我們漸漸明白，教師這兩個字的分量，從來不是“桃李滿天下”的贊譽，而是“為一朵花等待開放”的耐心，是“為一盞燈添油續(xù)火”的堅守。您用自己的歲月，為我們照亮前行的路；用不變的熱忱，讓我們相信“努力就有意義”。那些您教給我們的知識或許會淡忘，但您塑造的品格、點燃的勇氣、傳遞的溫暖，將成為我們習(xí)坎學(xué)子一生的底色。
親愛的老師，此刻，我們沒有貴重的禮物相贈，唯有以行動踐行承諾：認真聽好每一堂課，踏實寫好每一份作業(yè)，在遇到困難時想起您說的“再堅持一下”，在收獲成就時記得您教的“保持謙卑”。我們會帶著您給的光，勇敢地走向更遠的地方，終有一天能也成為照亮他人的微光。
最后，親愛的老師們，愿桂香伴您晨昏，愿笑意常掛眉梢，愿您此后的每一段時光，都被溫柔與敬意環(huán)繞。教師節(jié)快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
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