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沙市中學報(48-2)
發表: 2010-08-02 23:49:45    瀏覽: 11798 次



促進主動發展 實現終身幸福
———湖北省沙市中學招生答記者問
《荊州晚報》記者 陸藝
    中考已近結束,招生大戰將近白熱化,可沙市中學的招生卻按兵不動,記者帶著許多家長們的疑惑
來到沙
市中學,請主管教學招生的副校長王秋遠一一做出解答。
    記:現在許多學校都在媒體上大做招生宣傳,沙市中學為什么沒有動?
    王:招生是學校的一項常規工作,學校職能部門是以平常心看待招生。中、高考后,很多學校會作
出各種
各樣的宣傳。我倒認為過分宣傳不利于平常心態。因為同類學校難分伯仲,我校按教育規律辦學,按常
規工作
招生,我不認為,我校招生是按兵不動,或者說招生比別人慢半拍,其實應按上級部門規定的時間做,
這樣才
能保證正常的教育秩序,不分散老師的教學時間精力。再則提前招生不利于初中生的學習,也讓家長不
能安下
心來。因此對招生要持端正的態度。
    記:家長們最關心的問題就是今年學校招生出臺了什么政策,招生條件、招生范圍是怎樣的,與往
年比有
沒有什么變化?
    王:我校的招生初步計劃是保持穩定,與往年比沒有大的變化。今年預計招生16個班800多名學
生。其
中,2個競賽班,2個英語特色班,其它均為平行班。一個小變化就是高二開設國際班,與國外學校合
辦,學生
可進入國外合作學校留學。所有這些班不另外收費,競賽班、特色班實行雙向選擇,平行班按電腦分
班。
    招生條件按市里劃定的統招統配線錄取,調劑生、三限生按省政府主管部門規定的收費標準統一收
費。
    招生范圍為沙市區、公安縣,競賽班面向全市。
    記:學校招收免試保送生是如何操作的?是否招體育、藝術特長生?對成績不是特別優秀,而某方
面特別
突出(如韓寒式的寫作天才)的學生是否錄取?
    王:我們招收5%的推薦生,生源先經所在學校推薦,我校再綜合考核,確保有培養前途的才能進得
來,文
化課和品德好,也會考慮有特殊才能的、綜合素質高、有特長的。我們面向全市招收10個美術生,10個
藝術生
(以管樂為主),10個體育生(田徑),文化課分數達到普通線即可。
    記:沙市中學的育人目標是什么?辦學特色又是什么?作為一所優質高中,學校是以什么來吸引優
秀學生
的?
    王:沙市中學的育人目標是“全面打好基礎,發展個性特色,培養人格加能力、人腦加電腦的國際
化人
才”。學校的特色是:促進人的主動發展,實現生命價值的最大值。學校盡最大努力為優秀學生的成長
提供條
件,承諾學生“進得來,留得住,學得好,送得出”。
    培養針對個性特長,為讓學生個性充分發展,教學時間嚴格按照標準,更多的時間讓學生主動發
展。開齊
開足國家規定的課程外,還積極滿足學生各方面的需求。如請外教主辦英語角,請專業的兵乓球教練,
請外籍
足球教練指導學生活動等,培養學生各種興趣特長。學校的團代會學代會提高學生民主意識,培養現代
人具有
的素質。開設心理輔導室,聘請專業教師擔任學校心理課老師,通過集體輔導、個別輔導、大型心理咨
詢會等
形式,保證學生心理正常;學校組織各種社會實踐,如到革命勝地考察等,還開辦暑期英語夏令營(今
年又將
聘請9名外籍老師與學生共度暑期時光),大大提高了學生學英語的興趣和英語口語等實際應能用力。
學校讓
學生進得來,就是讓學生當主人,一切從學生終身發展和終身幸福出發,為學生提供成長的土壤和展示
的平
臺,如學生干部多一些,培養組織能力為大學打基礎;學校習坎廣播臺競爭上崗,鍛煉學生的表達能
力。改變
學生的學習方式,培養學生自主學習,激發他們最大的學習熱情。
    記:學校近幾年高考、競賽均取得了驕人的成績,學校是怎樣取得這些成績的?學校又是如何看待
這些成
績的?
    王:這些成績的取得既有偶然又有必然。首先,這與學校辦學理念、辦學目標是一致的,學校最大
限度的
把時間交給學生主動發展,避免了無效勞動。其次,強大的師資隊伍能夠滿足優秀生源的需求,學校老
師不斷
研究課程改革動向和學科大的發展趨勢,有效教學,最大限度提高教學水平,把學生培養到理想狀態。
再次,
為優生提供主動發展的條件,進行競賽式的訓練,導師式的輔導,研究性的學習,菜單式的教學,保證
了優秀
學生的充分、自主發展。
    記:沙市中學的“習坎精神”應怎樣理解?學校畢業的學生有不少知名人士,請問學校的文化對這
些成功
人士有哪些影響?
    王:“習坎”源于《易經》,意指小鳥開始學飛時遇到的險阻,象征著一種拼博、超越、追求卓越
的精
神。我校的核心文化“習坎精神”就是指這種主動發展的拼搏精神,在自然狀態下主動發展。這種精神
對學校
畢業的學生都會有較大的影響,在德智體美勞的和諧發展上,主動發展給學生可持續發展空間,這種
“習坎精
神”就形成了“理想決定行動,行動決定習慣,習慣決定人格,人格決定成功”的成功鏈,造就了一批
成功人
士。
    記:學校設立了哪些獎學金?是否只有成績優秀的學生才能受到獎勵,對貧困的學生有什么優惠政
策?
    王:學校的“習坎”獎學金設有“習坎之星”、“習坎優生”、“習坎特別獎”、“習坎之星”是
最高獎
項,針對綜合方面特別好的學生獎勵;“習坎優生”主要獎勵成績優秀的學生;“習坎特別獎”則獎勵
那些在
某方面較為突出的學生,如體育生有拼搏獎,文藝生有百花獎,進步快的學生有奮進獎,優秀干部有奉
獻獎
等。對特困生在減免學費的基礎上進行生活補貼,對奧賽特優生提供學習資料、參賽費。如在公安招過
一個學
生,因家庭貧困不來讀書了,學校不僅免他的學雜費,還推薦他到新加坡全公費留學。
    記:學校推薦留學生是怎么回事?
    王:我校推薦留學生有5年了,有近70名學生享受全額公費。赴新加坡留學是省教育廳外事處的主
辦項
目。
    記:學校作為一所優質高中,面向的是全體學生,因此還是有些成績并不優秀的學生,學校是怎樣
對待這
些學生的,學校為他們的成長做了哪些工作?
    王:學校的教育教學原則是“面向全體,全面推動,分類指導,各得其所”,堅持不放棄每個學生
為教育
指導思想,老師的教學面對不同層次,接受不同層次反饋,幫助不同層次學生,培優補差,既表揚優
生,也表
揚有更多特長的學生。學校為各方面有特色的學生提供展示自己才華的機會。如團委會、學生會定期改
選,各
種豐富多彩的社團活動,定期舉辦科技節、藝術節、體育節等。
    記:學生以第二志愿報考會受影響嗎?什么情況下可以優先錄取?
    王:只要第一志愿不被別的學校錄取,第二志愿符合學校標準就可錄取。學校執行市教育局保送生
文件,
對奧賽成績優秀者可直接錄取競賽班,有特長、有特殊才能的學生經學校考核錄取。中考后學校將對初
中生及
家長開放,歡迎各位考生家長前來咨詢。

選擇沙中 放飛夢想
———寄語2005屆初中畢業生
    沙市中學至今已經六十多歲了,在這六十多年的歷史里,有三萬多朝氣蓬勃、充滿夢想的學子,選
擇了沙
市中學,并在這里放飛了夢想。
    人不可以選擇生活的故土,卻可以選擇心靈的故鄉。沙市中學,便是這樣一片夢想沃土。
    沙市中學,讓你心醉的是人文的馨香;
    沙市中學,讓你沐浴的是思想光芒;
    沙市中學,讓你迷戀的是開放開拓;
    沙市中學,讓你揮灑的是青春激情;
    沙市中學,讓你領悟的是擔承責任;
    沙市中學,讓你得到的是全面提升。沙市中學正著力社會影響力、提升國際化水平、提升教育競爭
力。這
將為每位學子提供更多平臺,帶來更多機遇;而這三個提升,也促使我們學子奮力爭先、求索創新,促
成主動
發展,實現終身幸福。
    細雨無聲,滋潤萬物,沙市中學以母親的慈祥,哺育培養她的每個孩子;氣有浩然,學無止境,沙
市中學
以博大的氣度,潛移默化她的每位學子。
    你在這里度過僅三載春秋,但這短短三年時光,卻會有種精神,浸潤你肌膚,烙入你心間,伴你穿
越一生
風雨,永不湮沒,這便是沙市中學的習坎精神,這便是沙市中學的浩然之氣。
    選擇沙市中學,乘風破浪,直掛云帆濟滄海。
    選擇沙市中學,登高望遠,不畏浮云遮望眼。
    在收獲的金秋,讓我們相聚沙市中學!

中考狀元談中考
黃佳佳(2003年中考狀元)
    2003屆荊州市中考,我幸運地成為一鳴驚人的“中考狀元”。作為大家的學長,我很榮幸能和大家
共同分
享我的經驗與經歷,希望對學弟學妹們有所幫助。
    轉眼間,已是五月下旬,中考已經近在咫尺了。想必大家也承受著巨大的精神壓力,背上了沉重的
思想包
袱,緊張、恐懼、甚至是自暴自棄的心態也愈發影響到各位同學的學習、生活和情緒。其實中考不只是
測試各
位對知識的掌握,更是對大家的心理素質的考驗。我以為大家在現階段最重要的任務就是調整自己的身
心狀
態,尤其是到了六月中旬,就最好不要再進行“疲勞戰”、“題海戰”了。在保證學習任務完成的前提
下,適
當地給自己創造一個輕松、愉悅的環境,我建議大家在中考前兩天,抽出一些時間出去散散心,這對大
家的心
理調整會很有幫助。
    至于學習方法上,我也只有無奈地告訴大家學習上沒有捷徑可走。時至今日,大家也深刻地感受到
自己的
水平和位次日益明朗,在這不到一個月的時間內創造一個突飛猛進的奇跡不太現實,在接下來的時間
里,我建
議大家做到以下四點:穩扎穩打、抓住效率、突出重點、詳略得當。
    當年我以出乎意料的高分獲得“狀元”這一殊榮,應該說是爆了一個不小的冷門,沙市中學作為荊
州市的
一大熱門學校,我也順理成章地成為這所名校的一員。作為省重點示范中學,沙市中學不僅擁有悠久的
歷史,
輝煌的成績,優美的校園環境,一流的師資隊伍,先進的教學設備,沙市中學更是擁有一種濃厚的和諧
向上,
積極進取的氛圍。沙市中學向來重視促進學生綜合素質的全面發展,重視對學生個性的塑造,重視對學
生能力
的培養,重視對學生人文的關懷。我在沙市中學生活了兩年了,也深切地感到沙市中學更像一個大家
庭。正是
在這良好的環境和氛圍中,我不僅保持著學習成績積極向上的勢頭,還使自己的綜合素質,實踐能力不
斷升
華,在此,我要真摯地感謝沙市中學這個培育我的搖籃!
    最后,我祝大家在中考中取得優異的成績!我也歡迎大家來到沙市中學這個大家庭!

王凡琦(2004年中考狀元)
    在步入高中的將近一年的時間,回首過去,感慨頗多。剛進校時,覺得氛圍輕松,沒什么壓力。事
實上,
老師不再像初中那樣老雞孵小雞般寸步不離地盯著學生。學習主要靠自學。在這種環境下學習,愈能培
養自己
的自主學習能力和自我控制能力。這兩樣將會在以后漫長的求學以及求職之路上伴隨我們,成為成功勝
利的堅
實的地基。
    高中的課程與初中相比,有了一定的跨躍。這是必然的。實中行得通的題海戰術應用在高中課程中
碰了釘
子。如果說實中注重的是過程是考題,那高中的關鍵就是思維是方法。“學會一道題,能解一類題”才
能真正
的掌握知識。這樣的知識就不再是老師講述的,不再是書上白紙黑字的印刷體,而是自己細細咀嚼吞進
肚里的
美味佳肴。人的精力是有限的。高中課程繁多,在題海中游泳只怕還沒到達彼岸就已經被淹死了。
    俗話說:“師傅領進門,修行在個人。”只靠老師的諄諄教誨和悉心授課,所獲的知識是不夠的。
自己要
主動地汲取知識。老師教的只是方法,知識重在個人的積累。這就好比人天天吃十全大補丸,夜夜喝高
麗人參
湯,一心希望自己又高又大又強壯而到頭來還是瘦小的樹苗一根,弱不禁風。不鍛煉身體,只靠補就能
身強力
壯嗎?自己不主動"淘金",只靠吃老師吐出來的,能把知識消化吸收嗎?
    中考臨近,心態應該擺正。適當的緊張是很正常的,抓緊分秒地插漏補缺的同時也不要漏掉重難
點。考前
盡量放松自己,使大腦適當的休息以保持活躍狀態。
    在此,我預祝大家都能取得滿意的成績。
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