沙市中學報（68—1）
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沙市中學報（68—1）
熱烈祝賀
我校2004級（12）班劉曉翠同學、2004級（2）班王維同學在2007年高考中分別奪得荊州市文、
理科狀元
鄧北平校長在新學年教職工大會上的講話
（根據錄音摘要整理）
尊敬的各位老師，大家好！
很高興大家又重新聚集一堂,開始了沙市中學新學年的征程。
過去的這個暑假是充滿喜悅而又充滿挑戰的暑假。我校高考取得了令人驕傲的成績,贏得了家
長、領導和社會各界的廣泛贊譽。在這個豐富多彩而又緊張忙碌的暑假里，我校組織了招生、科技夏
令營、中國英語夏令營、馬列主義培訓班、奧賽培訓等各項活動，廣大教職員工用自己的人格、智
慧、愛心、汗水演繹了一個個感人的故事，譜寫了一曲曲動人的樂章。他們用自己的行動闡釋了沙市
中學的文化內核——習坎精神。他們付出了辛勤和汗水，收獲了學生的紛至沓來；付出了心血和智
慧，收獲了學生對未來的希望和憧憬。
新學年的學校工作，將按照“一年打基礎，兩年有突破，三年見成效”的總體工作思路來進
行，堅持整體部署，各項工作都要呈現見成效的局面。繼續樹立和落實科學發展觀，以人為本，走人
才強校，名師強校，科研強校，質量強校之路，把各項工作推進到一個新的境界，新的水平。在新學
年里我們要堅持四個重心：
1、明確使命，樹立正確的價值觀，在學校的精神文明建設上出成效。沙市中學作為全國百強中
學，作為歷史名校，我們要義無返顧地擔當起我們的歷史使命——爭創人民滿意學校，培育國家需要
英才。爭創人民滿意的學校，就要不讓一個學生掉隊，讓每一個沙市中學的學生都在原有基礎上得到
提高。同時，沙市中學一直把精英教育作為自己的教育理念，這是名校所必須承擔的歷史責任。沙市
中學作為湖北省培養院士最多的學校，為國家輸送了大量的英才。我們的辦學目標就是“先進的文
化，和諧的環境，智慧的師資，優異的學生”。先進文化是引領，一個學校辦的好不好，關鍵在于學
校的文化建設。有了先進的文化理念，就可以立于不敗之地，就會得到持續發展，習坎精神正是我們
所要堅持的方向。和諧的環境不僅包含自然環境的和諧，人與自然的和諧，更重要的是人際關系的和
諧，在和諧的環境中與人溝通，幸福感也就更強。與人交流要變復雜為簡單，變對抗為溝通，我們要
珍惜沙市中學來之不易的和諧局面。我們要樹立“學校興旺我興旺，學生成功我成功，學校發展我發
展”的整體價值觀，要把個人的成功、發展與學校、、學生的成功和發展緊密聯系在一起。牢記“筑
就學生終身發展的高起點，建立教師自主發展的好平臺，爭創學校持續發展的優環境”這三句話，筑
就學生終身發展的高起點，就務必使每一個學生在本來的基礎上都有一個高的起點，正取生都能上名
校、一本，擇校生都能上一本、二本，提高一個檔次。高起點是對學生高標準、高素質的要求，沙市
中學培養的學生應該是對高校有吸引力的學生。建立教師自主發展的好平臺，在于學校是不是使老師
在發展的過程中有一個和諧寬松的環境，特別是學校管理團隊以及各個服務部門，是不是為老師的很
好發展提供了一個寬松的環境。爭創學校持續發展的優環境，全校教職工要把學校工作的全面發展作
為自己工作的出發點，自己的一言一行都要能對學校的發展有貢獻。以整體價值觀為框架，但并不排
除個體價值觀，每一個教職工必須把自己的發展與學校的發展統一起來，把個人的價值觀與學校的價
值觀統一起來，只有這樣我們才有幸福感，才有歸屬感。我們要樹立和堅持我們的辦學理念，即：
“全面發展，充分發展，主動發展，和諧發展”，一切為了學生的全面、充分、主動、和諧發展。全
面發展就是讓全體學生和學生的各個方面都得到發展。充分發展就是要讓學生的個性、特長得到張
揚。主動發展就是讓學生成為學習的主體，把時間還給學生，把主動權還給學生，真正讓學生自己
學，主動學，在老師的引導下更加生動活潑。明確學生的主體地位，明確學生是學習的主體，把時間
還給學生，真正做到還權于學生。老師不僅僅是教書，而是教學。和諧發展就是讓學生各個方面、各
個學科都協調的發展。
我們要有名校的理念體系和價值觀體系，真正用我們的理念體系和價值觀體系指導全校教職工
的工作和學習。
2、規范教育教學行為，在學校制度建設上出成效。教師必須明確自己的職責——教書育人。只
教書不育人那就僅僅是一個教書匠，要把教書育人作為一個完整的職責記在自己的心里。本學期在制
度建設上以規范教育教學行為為主，要抓出成效來。德高為師，身正為范，在規范自己的教育教學行
為之后，教師用自己的人格來示范學生，做學生的楷模，讓學生學會做人；教師用自己的智慧，行為
來感染學生，做學生的導師，讓學生學會學習。今年要在制度建設上加大力度，要使所有的制度具體
化、細致化。落實到細處就是三個守則：一是管理人員守則，二是教師守則，三是學生守則。全校教
職工要學習管理人員守則和教師守則。每一位教師有一本教師守則，指導大家在沙市中學如何當老
師，如何當名師，如何成長為特級教師，如何做一個讓學生和家長都贊揚的老師。守則更多的是從基
本層面和基礎條例上做規定，引領老師怎樣發展，從基本功開始抓起。制度是一種約束，更是一種激
勵，給不熟悉當老師的人指明方向，對熟悉當老師的人給予肯定。同時老師的個體價值觀要與制度所
要求的趨向相一致，學校的制度和老師的需求要相近。制度是開放性的制度，不是封閉性的制度，更
主張老師的自主創新。學術需要自由民主，但必須是在統一基調下的自由民主。如管理人員如何服務
學生，服務老師，管理人員服務規范是什么？這也是需要管理人員學習的。學生也要規范，要讓他們
知道到沙市中學如何做一個符合沙市中學要求的高中生。所以我們要從各個層面上規范教育教學行
為，形成良好的制度體系，從而形成良好的教風，引領良好的學風，真正使學生在老師的教育下得到
發展。
3、明確目標，把教學質量搞上去，在學校的行為文化建設上出成效。怎么才能出成效呢？首
先，明確目標，目標就是方向，目標就是旗幟，目標就是標志。每一位教師都要搞清楚所任班級學生
發展目標，每一個教師都有自己的教學目標，育人目標。高一、高二、高三都要有清楚的概念，不能
等到高三才來弄清楚。教師要把個人目標、班級目標、年級目標統一起來，發揮目標的導向作用，發
揮目標的激勵作用，真正使目標管理和有針對性的目標教學成為我們的自主行為。要狠抓教學質量，
教學質量的內核是學生的學習成績。學業成績是目前社會評價學校教學質量的主要工具。把學生學業
成績搞上去是我們沙市中學擺脫危機，走向輝煌的關鍵之所在，要把提高學生的學業成績作為我們工
作的根本目標。怎樣才能把教學質量抓上去呢，我們可以在五個方面下工夫：（1）老師要學會學習，
把教學質量搞上去，老師首先要學會學習。不斷充實自己，把自己的專業發展好。（2）樹立正確的教
育觀，教師不僅要教書，還要會育人。（3）樹立八大環節，狠抓三基落實，這是學校對老師的基本要
求。八大環節就是教學計劃，備課，上課，作業，學生輔導，考試，反思，教研這八個環節，三基就
是基礎知識，基本技能，基本規范。（4）三大保障措施：讓反思成為習慣，讓反思成為制度，讓反思
成為教學的一個重要環節。注重需求的調查與分析，確保需求的有效供給。學校要注意一線教師的需
求，一線教師要注意學生的需求。修正獎勵和評價機制，確保優質教學能得到有效的獎賞。（5）落實
就是創造，方法就是世界，優質就是貢獻。落實是基礎，只有落實了才可能去談精彩。掌握了方法，
就掌握了世界。
4、明確宗旨，服務好師生需求，在學校物質文化建設上出成效。學校在新學年里將在物質建設
方面加大力度。（1）全體管理團隊的同志要時刻關注老師和學生的需求，以學生和老師為本，使老師
的正確需求都可能得到滿足。最大限度的滿足老師專業發展、生活、工作上的需求。（2）學校硬件設
施建設已基本完成，新學年集中有限資金保證老師的各項福利待遇。（3）美化校園環境，對每一個角
落都要精雕細琢，把校園環境搞好，使整個校園更加潔凈，整齊，大方，優雅。
老師們，新學年的號角已經吹響，讓我們再接再厲，努力學習，不斷充實自己，努力弘揚習坎
精神，為沙市中學更加美好的明天而努力奮斗。
圖片說明
2007年9月3日，市教育局局長潘言成來我校檢查開學工作。潘局長聽取了學校領導的匯報，并
在學校領導的陪同下視察了學校的教學和07級新生的軍訓情況。潘局長對學校的工作表示滿意，希望
學校在新的學年度再接再厲，爭取更大的輝煌。
在第23個教師節來臨之際，我校離、退休教職工歡聚一堂，共慶佳節。老同志們深情地回顧了我
校近年來取得的各項佳績，并圍繞學校的發展提出了很多寶貴的建議。
在新學年即將開始之際，我校2007級1000多名新生參加了為期一周的軍訓。圖為軍訓結束時會
操的情景。
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