咬定青山不放松
——2020年高考沙市中學理科第一名劉陳成側記
——2020年高考沙市中學理科第一名劉陳成側記
作者/來源: 高倫強 發表: 2020-07-24 11:07:06 瀏覽: 15870 次
劉陳成高考檔案
畢業學校和班級：湖北省沙市中學1702班。
總分：694 荊州市理科第二名，沙市中學理科第一名
語文：132
理科數學：150
英語：137
理科綜合：275
簽約大學和專業：北京大學數學科學學院
剛進高中，他便一心努力探索各科學法。他的語文筆記十分詳細，包括老師課堂上隨口帶過的“課堂隨記”；高一學年就滿滿當當地記了幾本英語筆記。但讓人驚訝的是，他根本沒有數學筆記，因為他參加數學競賽，所有的新課他都提前自學過。
他學習方法也總是在改變。每次雙周練后，他總要與班主任杜帥交流，明確下一階段的學習重點以及能夠完善的學習方法。一次次雙周練，一次次總結反思，他的理綜筆記本越來越簡略。由知識點遍布變成了以提綱為主，拿到筆記提綱，能說出這一節的具體知識點；翻開課本的目錄，能說出每一章的知識點：這就是他提綱筆記本的目的。同時，他的改錯本越來越詳實，無論是作業習題，還是考試錯題，只要犯了錯，就往上面貼，寫清錯誤原因，標好正確答案，以方便大考前復習。再后來一本本厚厚的改錯本，變成了數頁紙的錯因本，上面全記著各種審題、計算、表達規范等各類錯因，這就是他高考最后半年考前復習的最重要資料。
有人說他很傻，停了半學期的課學競賽，最終連個省一也沒拿到。他笑著說：“沒有這傻傻的半學期競賽，我又哪來的高考數學滿分呢£”在他看來，高中數學是一個整體，對各個知識點的綜合考查更是考試的重點。例如一道立體幾何既可以考察立體幾何中的公理、性質，也可以建立坐標系考察空間向量、代數運算、函數與不等式等相關知識。
他說：“數學競賽不只是讓我提前學習了新課，更是讓我以一種更高的層次去看待每一個高中數學問題或者能了解某類問題的背景。”例如今年全國一卷理科數學的第20題是一道解析幾何題。他了解背景，熟知結論，考場上他看題就知道定點的坐標，只需進行證明，問題迎刃而解。
還有人問他上課如何聽講，是不是以他的水平上課就可以完全不聽而自學。1702班的任何一位同學卻說：“無論是什么課上，劉陳成都能跟上老師的節奏，可以隨時回答老師提出的任何問題，也能同時做一些思維量較輕的任務，例如粘錯題，寫學案等。”
一波與他從初中交好的同學，驚訝于他語文132的高分，不禁問道：“從剛進高中的語文90+到132，你經歷了些什么£”他會告訴他們：“風雨壓不垮，苦難中開花！”
他曾無數次因為語文分數偏低而與年級第一失之交臂，也曾因無數次的努力付出，語文仍然極不穩定而黯然傷神。“你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”他總是擦干眼淚，重振旗鼓。
有種說法：語文上120是老師的努力，上130是學生自己的天賦。他和夏媽（夏凈老師）都否定了這種說法。他語文天賦幾乎為零，形象思維極差，但他考出了語文132，這就是他與夏媽共同努力拼搏三年的結果。
語文夏凈老師是這樣評價他的：“694分的總分，132分的語文，陳成你就是一個奇跡！這個奇跡的產生是必然的，絕不是偶然！因為三年來，陳成同學理想高遠、目標明確、積極主動、勤奮踏實、虛心好學、意志堅定。”
夏凈老師記得高一第一次周考后的周六上午，評講完試卷，才回到辦公室，一個高高瘦瘦的男孩子就拿著試卷讓她跟他分析。從那時開始，夏老師記住了“劉陳成”這個名字，知道了他的理想是上清華，知道了他的語文能夠上三位數就不錯了，知道他特別糟糕的書寫嚴重影響分數。
每一次大型考試后，劉陳成都會和夏老師一起總結反思，然后制定下一步語文學習計劃。
對論述性文本的一個選項的糾結，可以讓陳成和夏老師討論半個多小時，直到他弄懂弄透為止。
他從網上買來高考語文答題卡，每周抄一篇美文，既練了書寫，又訓練了作文。
隔離學習期間，無論是中午還是晚上，他和夏老師有幾百次的短信或通話交流。
晨讀晚練、45套、高考真題……語感找到了，選擇題練上來了，主觀題答題規范了，文言文詞語記牢了，作文有思想了，連最難的詩歌鑒賞也奇跡般地提高了，書寫不再影響得分，語文不再是短板，120成了保底分，130變為奮斗目標。
他的父母說：“陳成每一天學過的知識都會真正搞懂，不會的一定會問老師。陳成從小就養成了一個非常好的學習習慣，回到家會先將作業寫完，再去放松娛樂，每次放暑假他總在第一個星期寫完作業，又提前一個星期收心復習，勞逸結合。”
成績面前不驕傲，困難面前不退縮，咬定青山不放松，這就是創造奇跡的劉陳成。