沙市中學16名學生正式入圍2024年"英才計劃"
作者/來源: 黃燕平 發表: 2024-01-22 15:18:22 瀏覽: 14096 次
2024年湖北省“英才計劃”的選拔工作已經順利結束。經過湖北省“英才計劃”管理辦公室組織的選拔測試，我校共有高一年級16名優秀學生入圍了2024年湖北省“英才計劃”，成為全國正式學員。我校在湖北省參加“英才計劃”的省著名高中學校中排名第一。
2024年湖北省“英才計劃”由湖北省科協、湖北省教育廳共同組織實施。實施高校為武漢大學、華中科技大學、華中農業大學、華中師范大學，培養學科為數學、物理、化學、生物、計算機。參加的中學為武漢、荊州、襄陽的十余所著名省示范高中，包含華中師范大學第一附屬中學、武漢外國語學校、湖北省武昌實驗中學等名校。由于我校在2023年湖北省“楚才計劃”中表現優異，獲得了參加2024年湖北省“英才計劃”的資格，是荊州市唯一參加的學校。
“英才計劃”網上測試
參加華中科技大學導師面試的我校學生
參加武漢大學導師面試的我校學生
參加華中師范大學導師面試的我校學生
我校高度重視2024年湖北省“英才計劃”，認真組織動員我校學生積極參加選拔，2023年12月24日我校組織學生參加了“英才計劃”網上測試。2024年1月6日，我校組織學生分別到華中科技大學、武漢大學、華中師范大學參加了“英才計劃”導師面試。
師生見面會
2024年1月19日下午，我校組織全部“英才計劃”全國正式學員和部分家長線上參加了由湖北省“英才計劃”管理辦公室主辦，在武漢大學召開的2024年湖北省“英才計劃”、“楚才計劃”師生見面會。
為深入貫徹習近平總書記關于新時代人才工作的新理念新戰略新舉措，落實《“十四五”教育發展規劃》、《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》、《關于加強基礎學科人才培養的意見》和《教育部等六部門關于實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0的意見》有關要求，切實促進高校優質科技教育資源開發開放，建立高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新后備人才的有效模式，中國科協和教育部共同組織實施了中學生科技創新后備人才培養計劃（簡稱“英才計劃”）。
習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時強調，深入實施“英才計劃”。“英才計劃”旨在選拔一批品學兼優、學有余力的中學生走進大學，在自然科學基礎學科領域的著名科學家指導下參加科學研究、學術研討和科研實踐，使中學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發科學興趣，提高創新能力，樹立科學志向，進而發現一批具有學科特長、創新潛質的優秀中學生，為“基礎學科拔尖學生培養計劃”輸送后備力量，并以此促進中學教育與大學教育相銜接，建立高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新人才的有效模式，為青少年科技創新人才不斷涌現和成長營造良好的社會氛圍。
2024年湖北省“英才計劃”由湖北省科協、湖北省教育廳共同組織實施。實施高校為武漢大學、華中科技大學、華中農業大學、華中師范大學，培養學科為數學、物理、化學、生物、計算機。參加的中學為武漢、荊州、襄陽的十余所著名省示范高中，包含華中師范大學第一附屬中學、武漢外國語學校、湖北省武昌實驗中學等名校。由于我校在2023年湖北省“楚才計劃”中表現優異，獲得了參加2024年湖北省“英才計劃”的資格，是荊州市唯一參加的學校。
“英才計劃”網上測試
參加華中科技大學導師面試的我校學生
參加武漢大學導師面試的我校學生
參加華中師范大學導師面試的我校學生
我校高度重視2024年湖北省“英才計劃”，認真組織動員我校學生積極參加選拔，2023年12月24日我校組織學生參加了“英才計劃”網上測試。2024年1月6日，我校組織學生分別到華中科技大學、武漢大學、華中師范大學參加了“英才計劃”導師面試。
師生見面會
2024年1月19日下午，我校組織全部“英才計劃”全國正式學員和部分家長線上參加了由湖北省“英才計劃”管理辦公室主辦，在武漢大學召開的2024年湖北省“英才計劃”、“楚才計劃”師生見面會。
為深入貫徹習近平總書記關于新時代人才工作的新理念新戰略新舉措，落實《“十四五”教育發展規劃》、《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》、《關于加強基礎學科人才培養的意見》和《教育部等六部門關于實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0的意見》有關要求，切實促進高校優質科技教育資源開發開放，建立高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新后備人才的有效模式，中國科協和教育部共同組織實施了中學生科技創新后備人才培養計劃（簡稱“英才計劃”）。
習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時強調，深入實施“英才計劃”。“英才計劃”旨在選拔一批品學兼優、學有余力的中學生走進大學，在自然科學基礎學科領域的著名科學家指導下參加科學研究、學術研討和科研實踐，使中學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發科學興趣，提高創新能力，樹立科學志向，進而發現一批具有學科特長、創新潛質的優秀中學生，為“基礎學科拔尖學生培養計劃”輸送后備力量，并以此促進中學教育與大學教育相銜接，建立高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新人才的有效模式，為青少年科技創新人才不斷涌現和成長營造良好的社會氛圍。