精準把脈促提升 聚力攻堅備高考
——荊州市教育科學研究院來沙市中學開展高三年級教學視導
——荊州市教育科學研究院來沙市中學開展高三年級教學視導
作者/來源: 秦宏梟 發(fā)表: 2025-04-12 09:51:23 瀏覽: 9618 次
為精準診斷高三年級二輪復習實效，優(yōu)化備考策略，4月10日，荊州市教育科學研究院專家組一行深入沙市中學，對高三年級開展全方位教學視導。本次視導通過全學科課堂觀摩、評課交流、備課組教研檢查、教學常規(guī)督查等形式，聚焦問題整改與復習增效，為沖刺階段備考“把脈開方”。
語文組陳雄老師
英語組張娟老師
化學組張昊玥老師
地理組齊昕婷老師
地理組唐藝窈老師
生物組曹孟君老師
市教科院英語教研員聽課
市教科院政治教研員聽課
市教科院地理教研員聽課
深入課堂“問診”，靶向教學痛點。視導組專家分學科走進高三年級課堂，對語文、數(shù)學、英語、物理等9門學科展開全覆蓋聽課，重點關注二輪復習課堂的精準性、分層教學的落實度以及學生思維能力的培養(yǎng)。
語文組評課交流
地理組評課交流
課后，專家組成員與各學科備課組教師進行評課交流，從目標定位、課堂容量、學生參與度等維度進行細致點評，既肯定復習課“知識網(wǎng)絡化”“講練結(jié)合”等亮點，也針對“分層教學差異化不足”“高考真題深度挖掘不夠”等問題提出改進建議。
聚焦教研常規(guī)，夯實備考根基。視導組同步檢查高三年級各學科備課組教研活動記錄、教師備課本、作業(yè)批改等教學常規(guī)材料。專家組指出，沙市中學高三年級備課組集體教研制度扎實，復習計劃詳實，同時建議進一步強化備考系統(tǒng)性意識，針對臨界生薄弱環(huán)節(jié)設計微專題，提升分層訓練的精準性。
此次視導活動直擊高三年級復習備考關鍵環(huán)節(jié)，通過“診斷—反饋—優(yōu)化”閉環(huán)管理，助力沙市中學進一步明晰備考路徑。學校將以此次視導為契機，以問題為導向，以學生為中心，凝聚教研合力，細化落實舉措，打好高考攻堅戰(zhàn)，全力推動2025屆高考質(zhì)量再上新臺階。
語文組陳雄老師
英語組張娟老師
化學組張昊玥老師
地理組齊昕婷老師
地理組唐藝窈老師
生物組曹孟君老師
市教科院英語教研員聽課
市教科院政治教研員聽課
市教科院地理教研員聽課
深入課堂“問診”，靶向教學痛點。視導組專家分學科走進高三年級課堂，對語文、數(shù)學、英語、物理等9門學科展開全覆蓋聽課，重點關注二輪復習課堂的精準性、分層教學的落實度以及學生思維能力的培養(yǎng)。
語文組評課交流
地理組評課交流
課后，專家組成員與各學科備課組教師進行評課交流，從目標定位、課堂容量、學生參與度等維度進行細致點評，既肯定復習課“知識網(wǎng)絡化”“講練結(jié)合”等亮點，也針對“分層教學差異化不足”“高考真題深度挖掘不夠”等問題提出改進建議。
聚焦教研常規(guī)，夯實備考根基。視導組同步檢查高三年級各學科備課組教研活動記錄、教師備課本、作業(yè)批改等教學常規(guī)材料。專家組指出，沙市中學高三年級備課組集體教研制度扎實，復習計劃詳實，同時建議進一步強化備考系統(tǒng)性意識，針對臨界生薄弱環(huán)節(jié)設計微專題，提升分層訓練的精準性。
此次視導活動直擊高三年級復習備考關鍵環(huán)節(jié)，通過“診斷—反饋—優(yōu)化”閉環(huán)管理，助力沙市中學進一步明晰備考路徑。學校將以此次視導為契機，以問題為導向，以學生為中心，凝聚教研合力，細化落實舉措，打好高考攻堅戰(zhàn)，全力推動2025屆高考質(zhì)量再上新臺階。